ISTRUZIONE SECONDARIA

Fattori che influiscono sulla domanda di occupazione. Indici di efficienza delle scuole secondarie. « Ciclo corto » e « Ciclo lungo ». Il fenomeno dei « rientri ». L'esperienza di lavoro. La rigidità della scuola. L'efficacia… [Leggi]

Una nuova struttura del sistema formativo : la « bottega di transizione ». Artigianato liutario e apprendistato. L'avvio dei diplomati al lavoro autonomo. Componenti di « educazione al lavoro » nel curricolo della scuola… [Leggi]

L'itinerario della riforma. La struttura della nuova scuola secondaria superiore. Il punto cruciale della riforma : il « ciclo corto ». Conclusioni [Leggi]

Introduzione : i progetti-pilota della Comunità Europea. Una struttura di transizione : la « bottega-scuola ». Orientamento dell'offerta di lavoro. Autogestione e risorse locali. Apprendistato o « bottega-scuola ». Cultura del… [Leggi]

Sperimentazione della integrazione scolastica nella scuola media. Documenti ufficiali sulla sperimentazione della integrazione scolastica nella scuola media. 3 - Indicazioni emergenti dalla sperimentazione della integrazione… [Leggi]

Premessa. I contenuti del progetto Haby. Le reazioni al progetto Haby. Valutazioni conclusive [Leggi]

Recensione del volume : E.J. King, C.H. Moore, J.A. Mundy, Post-Compulsory Education : A New Analysis in Western Europe, Sage Publications, London 1974, pp. 460 [Leggi]

I concetti di partenza. Evoluzione demografica della gioventù. L'emarginazione nella scuola [Leggi]

Il contenuto del documento Biasini. Osservazioni di fondo sul documento [Leggi]

La natura delle attività complementari nella scuola media. Le attività curricolari comuni e facoltative. Finalità e necessità della scuola a tempo pieno. Conclusione [Leggi]