Rileggere per innovare. Il percorso di una comunità solidale a Trento

Circa un anno prima dello scoppio della pandemia, la Fondazione Sant’Ignazio di Trento ha avviato un processo di condivisione e di sviluppo di un pensiero collettivo rispetto al tempo presente, coinvolgendo le 21 organizzazioni aderenti.

In una prima fase, ogni organizzazione ha svolto una consultazione interna e ha presentato una relazione scritta, che offriva uno spaccato della situazione sul territorio.

In un secondo momento, i delegati delle organizzazioni, circa 40, hanno svolto una riflessione comune basata sul metodo della pedagogia ignaziana: 1) la lettura del contesto; 2) l’interpretazione di quanto letto a partire da quello che avviene nella vita emotiva di chi lo sta vivendo; 3) lo scegliere, con l’individuazione delle azioni concrete che seguono le inclinazioni emerse nella fase interpretativa. In questo percorso, è possibile rintracciare elementi di un’esperienza comune a tante realtà solidali in questo frangente storico. In che modo il metodo della pedagogia ignaziana può aiutarle a vivere questo tempo di crisi come un’opportunità di maggiore comprensione e di nuovo protagonismo sociale? [Continua]

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