• Video game education
Scheda di: 

Video game education

Studi e percorsi di formazione
Damiano Felini (ed.)
Edizioni Unicopli, Milano 2012, pp. 163, € 15
Fascicolo: 
Il videogioco è potenzialmente uno strumento di positiva contaminazione multiculturale, nonché di riflessione tra prospettive valoriali differenti in relazione al contesto di gioco» (p. 61). E’ questo uno dei molteplici spunti, sviluppati in maniera fruibile e leggera con l’ausilio di esperimenti pratici e gruppi di lavoro, proposti dagli AA. su un medium – il video game – definito più volte «estremamente demonizzato» e vittima di «inevitabili pregiudizi» (p. 25) da parte di genitori, insegnanti, educatori. A partire da una articolata ed equilibrata analisi di stereotipi negativi e positivi attorno al videogioco, al suo uso e alla sua influenza, gli AA. – coordinati da Damiano Felini, ricercatore di Pedagogia generale e sociale all’Università di Parma e autore di vari saggi - illustrano le ragioni per considerare i videogiochi una palestra di sperimentazione valoriale. Offrono quindi un metodo con veri e propri schemi-questionario per analizzare e scomporre il prodotto - esso infatti va considerato «oggetto culturale» e testo mediale «in contesto educativo» (p. 78) - per giungere a formulare il rating, «l’unica modalità attualmente in uso per tutelare i diritti dei bambini […] secondo categorie di maggiore o minore adeguatezza alla loro sensibilità e/o al loro sviluppo psicologico» (p. 92). La seconda parte del volume racconta una serie di esperienze didattico-formative realizzate in scuole di ogni grado, per allargare il discorso alle «competenze mediaeducative che deve possere l’insegnante/educatore per condurre un percorso di video game education» (p. 163).Se infatti la scuola può e vuole farsi cinghia di trasmissione di una serie di valori morali condivisi (pensiamo ai vari aspetti dell’educazione alla cittadinanza), le potenzialità della mediaeducazione rappresentano nell’ottica privilegiata di un percorso a lungo termine e di un gruppo stabile, strumenti simbolico-valoriali formidabili.
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